小学３年生 日々の読書をデータ化する

最近、図書館で借りた本が覚えられなくて

再び同じ本を借りてしまうという事態が発生している。

少しづつではあるが、本はあれば読むという環境に

なってきている。

初めは「自分が昔読んだことのある本、記憶に残っているもの

最近はネタ切れで「シリーズもの」や、「絵本ナビ」などから

小学校３年生のおすすめをピックアップして読ませている。

本当は本人と図書館へ行き借りれればよいのだが、

時間がなくてコンスタントにできないので、一人で行けるようになるまでは

ネットで私が予約方式かなぁ。

子供が呼んだ本をメモする

→私がエクセルに入力

大人になったら気づくことかもしれないけれど、

子供が自ら始めるのはいろんな記録をしたり、ルールを決めることは

まだまだ先のような気がする。（本人の素質もある）

 

いやー。。。

まずは始めるということでスタートしてみたものの、

感想の内容が。。。

子供の記憶ってこんなにないもの・・？意識したらもう少し残るの？

そこは継続した次の話ということで、まずは本人にメモをさせるところを

徹底していきたいと思う。

同じことを何度もやることは、「意味があること」

「ないこと」があるが

その判断を早めに自分で付けられるようになるといいなぁ。

自分で考えて生きていく力をつける

それが中学受験も含めた子育ての目標。

子育てとは？

自立とは？自立させるために親ができること。

一筋縄ではいかないだろうけどコツコツやっていきたい。。。

さて、今日は図書館に本を返しにいくか。